La prise en charge adaptée des élèves en situation de handicap, souffrant de troubles de l’apprentissage ou du comportement, par l’Éducation nationale reste un parcours du combattant pour les familles et les enseignants.
“On ne sait jamais si l’enfant aura un accompagnement” : à l’heure de la rentrée scolaire, les difficultés de l’école inclusive